Kauno 1-osios muzikos mokyklos Nordplus Junior projektas Latvijoje
2026 metų gegužės 7–9 dienomis Kauno 1-oji muzikos mokykla įgyvendino Šiaurės ir Baltijos šalių švietimo bendradarbiavimo programos „Nordplus Junior“ projektą „Nuo natų prie pasakojimų: interaktyvus Latvijos muzikos pažinimas“ („From Notes to Narratives: An Interactive Study of Latvian Music“), projekto numeris NPJR-2025/10329. Projektas buvo vykdomas kartu su Ikškilės muzikos ir meno mokykla Latvijoje. Jame dalyvavo Kauno 1-osios muzikos mokyklos mokiniai, mokytojai ir administracijos atstovai.
Trijų dienų edukacinė programa Ikškilėje ir Rygoje buvo skirta Latvijos muzikinei kultūrai pažinti praktinių veiklų kontekste. Projekto metu mokiniai gilinosi į Latvijos liaudies dainavimo tradiciją, chorinę kultūrą, kompozitorių kūrybą, muzikos mokymo sistemą, Dainų švenčių reiškinį ir platesnį Baltijos šalių muzikinį kontekstą.
Pirmoji projekto diena, 2026 metų gegužės 7-oji, prasidėjo kelione iš Kauno į Ikškilę. Atvykę į Ikškilės muzikos ir meno mokyklą, mokiniai dalyvavo trijose interaktyviose muzikos istorijos pamokose, kurios tapo visos projekto programos pagrindu.
Pirmojoje veikloje „Latvijos muzikinės tapatybės ištakos: nuo liaudies tradicijos iki profesionaliosios muzikos“ buvo kalbama apie tai, kaip liaudies daina, chorinis bendruomeniškumas ir tautinis atgimimas padėjo formuotis Latvijos profesionaliajai muzikai.
Antroji veikla „Latvijos muzikiniai žanrai ir kultūros ženklai: choras, scena, instrumentas“ leido mokiniams pažvelgti į Latvijos muziką per skirtingas jos raiškos formas. Chorinė kultūra, sceninė muzika ir instrumentinė kūryba buvo pristatytos kaip svarbūs Latvijos kultūrinės tapatybės ženklai, padedantys suprasti, kodėl muzika šioje šalyje yra ne tik meninė, bet ir bendruomeninė, istorinė bei simbolinė patirtis.
Trečioji veikla „Latvijos kompozitoriai Baltijos kontekste: klausymas, palyginimas, interpretacija“ buvo skirta aktyviam muzikos klausymui ir lyginamajai analizei. Mokiniai susipažino su Latvijos kompozitorių kūryba, ją aptarė Baltijos regiono kontekste, ieškojo sąsajų su Lietuvos muzikine kultūra ir mokėsi muziką vertinti ne tik pagal skambesį, bet ir pagal istorinę, kultūrinę bei stilistinę aplinką. Dienos programą Ikškilėje papildė dalyvavimas latvių–suomių koncerte, suteikęs galimybę gyvai patirti tarptautinio muzikinio bendradarbiavimo atmosferą.
Antroji projekto diena, 2026 metų gegužės 8-oji, buvo skirta Latvijos muzikinio ugdymo sistemai ir kūrybos pasauliui pažinti.
Ryte projekto dalyviai, kartu su Ikškilės muzikos ir meno mokyklos mokiniais, lankėsi Jāzepa Mediņo Rygos muzikos vidurinėje mokykloje. Čia vyko ketvirtoji projekto veikla „Latvijos muzikinio ugdymo sistema: nuo pirmųjų mokyklų iki scenos profesionalų“. Mokiniai susipažino su viena svarbiausių Latvijos muzikinio ugdymo institucijų, jos aplinka, mokymosi erdvėmis ir profesionalių muzikų rengimo tradicija. Ši veikla leido palyginti Lietuvos ir Latvijos muzikos mokyklų patirtis ir geriau suprasti, kaip Latvijoje ugdomi būsimieji scenos profesionalai.
Tą pačią dieną programa tęsėsi Latvijos nacionalinio literatūros ir muzikos muziejaus nuolatinėje ekspozicijoje „Atidėliojimas ir kūryba“ Rygoje. Penktoji veikla „Latvijos muzikos kūrėjai ir jų pasaulis: kompozitoriai, idėjos, kūrybinės asmenybės“ mokinius pakvietė pažinti muzikos kūrimą kaip gyvą, daugiasluoksnį procesą. Muziejinėje aplinkoje kompozitoriai atsiskleidė ne tik kaip vadovėlių vardai, bet kaip kūrybinės asmenybės, gyvenusios konkrečiame istoriniame, kultūriniame ir idėjiniame lauke.
Projekto įgyvendinimo metu programa buvo papildyta ir pažintimi su Latvijos vargoninės muzikos tradicija. Siekiant išsamiau atskleisti Latvijos muzikinės kultūros įvairovę, mokiniams buvo pristatyta Rygos katedros vargoninės muzikos reikšmė. Rygos katedros vargonai yra viena ryškiausių šio miesto muzikinio paveldo dalių, o pastoviai organizuojami trumpi dienos koncertai „Concerto Piccolo“ suteikia galimybę patirti vargonų skambesį autentiškoje sakralinėje erdvėje. Ši papildoma veikla praplėtė projekto turinį ir leido Latvijos muziką pažinti ne tik per liaudies, chorinę ar kompozitorių kūrybos tradiciją, bet ir per istorinę vargoninės muzikos kultūrą.
Trečioji projekto diena, 2026 metų gegužės 9-oji, buvo skirta vienam svarbiausių Latvijos kultūros reiškinių – Dainų šventės tradicijai. Projekto dalyviai lankėsi Latvijos nacionalinio literatūros ir muzikos muziejaus nuolatinėje ekspozicijoje „SongSpace“ Mežaparke. Čia vyko šeštoji projekto veikla „Latvių dainos kelias: nuo liaudies dainavimo iki Dainų šventės tradicijos“. Mokiniai susipažino su tuo, kaip liaudies daina, chorinis judėjimas ir bendruomeninis dainavimas išaugo į vieną svarbiausių Latvijos tautinės kultūros simbolių.
Apsilankymas „SongSpace“ ekspozicijoje padėjo mokiniams suprasti, kad Latvijos Dainų šventė yra ne tik koncertas ar festivalis, bet ilgalaikė kultūrinė tradicija, jungianti skirtingas kartas, regionus, chorus, šokėjus ir bendruomenes. Ši veikla tapo prasminga visos kelionės kulminacija: nuo pirmąją dieną aptartų muzikinės tapatybės ištakų mokiniai nuosekliai priėjo prie gyvos, iki šiol Latvijos visuomenę telkiančios Dainų šventės tradicijos.
Projektinę programą papildė ir pažintis su Rygos senamiesčiu. Ši veikla leido muzikos istorijos temas susieti su platesniu miesto kultūros, architektūros ir istorijos kontekstu. Tokiu būdu Latvijos muzikinis paveldas buvo pažintas neatsietai nuo vietų, kuriose jis formavosi, skambėjo ir tapo šalies kultūrinės tapatybės dalimi.
Įgyvendinus projekto veiklas, surinkta patirtinė, vaizdinė ir metodinė medžiaga tapo pagrindu šešių nuoseklių muzikos istorijos pamokų turiniui parengti. Šios pamokos skirtos Latvijos muzikos raidai, paveldui ir kultūriniam savitumui pristatyti.
Nuo 2026–2027 mokslo metų jos bus naudojamos Kauno 1-osios muzikos mokyklos muzikos istorijos ugdymo procese, o parengta medžiaga taip pat bus prieinama kitų Lietuvos muzikos ir meno mokyklų muzikos istorijos mokytojams bei mokiniams.
Projektas „Nuo natų prie pasakojimų: interaktyvus Latvijos muzikos pažinimas“ parodė, kad muzikos istorija gali būti mokoma gyvai, patirtiškai ir įtraukiai.
Parengė: direktoriaus pavaduotojas ugdymui dr. Domantas Milius
Nuotraukos: mokytojos ekspertės Janės Macevičienės
