Atviros pamokos metu pirmos klasės mokinys Ignas demonstravo puikų susigaudymą muzikos teorijos srityje ir sugebėjo, ne pagal amžių, turimas muzikos teorijos žinias pritaikyti ir grojimo fortepijonu pirmuosiuose žingsniuose. Kaip akcentavo mokytojas Domantas “[…] mokiniai nuo pat pirmųjų pamokų iš tikro yra labai imlūs naujoms žinioms. Tad visuminis muzikinių žinių, tokių, kaip kas yra intervalas, kokie tie intervalai, kas yra alteracijos ženklai, ar dinamikos ženklai, žinojimas – ypatingai svarbus. Jie jau turi turėti tam tikrą bagažą muzikos teorinių ir praktinių žinių, kad mokymosi groti fortepijonu pradžia, o svarbiausia – muzikinio teksto suvokimas, skaitymas ir įsisavinimas, būtų kuo sklandesnis ir lengvesnis. Žinoma, atsižvelgiant į kiekvieno mokinio individualius poreikius, raidą ir imlumą.