NUOTOLINIS UGDYMAS
Šiame puslapyje yra pateikiama visa informacija apie mokyklos ugdymo proceso pertvarką bei skelbiama nuotolinio ugdymo medžiaga. Turinys bus nuolat atnaujinamas.
1-2 PAMOKA (05.04 – 05.08) – Tempas
Šios pamokos tikslas – susipažinti su žodžiu tempas ir sužinoti jo reikšmę. Tempas reiškia muzikos kūrinio atlikimo greitį. Muzikoje tempas labai susijęs su kūrinio turiniu, jo charakteriu ir nuotaika. Tempų pavadinimai rašomi virš penklinės kūrinio pradžioje. Kūrinio tempui pažymėti kompozitoriai vartoja itališkus žodžius.
3 – 4 PAMOKA (05.11 – 05.15) – Dinamika
Šiandien susipažinsime su nauju žodžiu – DINAMIKA. Kiekvienas garsas sutinkamas aplinkoje gali būti tylus, garsus, aštrus, stiprus, švelnus , tylėjantis, garsėjantis. Muzika gali būti išreikšta įvairiomis muzikos spalvomis. Dinamika – garso stiprumas. Dinamika žymima virš penklinės ar po ja, italų kalbos žodžiais bei jų sutrumpinimais.
5-6 PAMOKA (05.18 – 05.22) – Alteracijos ženklai
Natų rašyboje vartojami garsų aukščio keitimo ženklai vadinami alteracijos ženklais. Diezas – paaukština garsą pustoniu. Bemolis – pažemina garsą pustoniu.
7 – 8 PAMOKA (05.25 – 05.29) – Ritminė pamokėlė
Šiandien atsikvėpkime. Pagrindinis dviejų pamokėlių tikslas – pailsėti, paklausyti ir ritmiškai atlikti pateiktas užduotis.
9-10 PAMOKA (06.01 – 06.05) – Atlikimo būdai – štrichai
Apie muziką jau žinai nemažai. Išmokome, jog muzikos garsas gali skambėti aštriai, lengvai, sunkiai. Šiandien pakalbėsime apie muzikos atlikimo būdus – štrichus, jie vadinami artikuliacija.
11 – 12 PAMOKA (05.25 – 05.29) – Mažorinė dermė. Do mažoro gama
Dermė – muzikinių garsų sistema, kurios nepastovieji laipsniai veržiasi į pastoviuosius. Mažorinė dermė sudaryta iš taip išsidėsčiusių laipsnių: tonas, tonas, pustonis, tonas, tonas, tonas, pustonis.